科學(xué)家簡介

　　林為干（1919年10月20日—2015年1月23日），中國共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，中國科學(xué)院院士，微波理論專家。

　　林為干是我國電磁理論科學(xué)與微波技術(shù)學(xué)科的主要奠基人，首先發(fā)現(xiàn)一個圓柱諧振腔中有5個同諧振頻率的簡并模可資利用，現(xiàn)仍被廣泛引用，并于晚年最終破解了電磁學(xué)界的“哥德巴赫猜想”。從教60多年來，為我國電子學(xué)特別是電磁場與微波技術(shù)學(xué)科的發(fā)展培養(yǎng)了一批杰出人才。

　　2026年1月23日是他逝世11周年，我們一起紀(jì)念。

　　在成都電訊工程學(xué)院（現(xiàn)電子科技大學(xué)），有一位常年坐在輪椅上的老人，被學(xué)生們親切地稱為“三好老師”。他一生勤勉篤行，一年僅給自己放兩天假——大年初一和生日，他淡泊名利、不重物質(zhì)，個人收入大部分用于訂閱學(xué)術(shù)期刊和購買實驗設(shè)備。直到96歲高齡離世前，他仍堅持“做功課”。他就是中國微波理論與技術(shù)學(xué)科的開拓者、中國科學(xué)院院士林為干。

　　他是“三好老師”

　　林為干以嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)著稱。他認(rèn)為科學(xué)不容有半點虛假，對學(xué)生的要求極為嚴(yán)格。曾有學(xué)生的論文被他反復(fù)修改九次，這位學(xué)生回憶道：“先生在稿紙上用紅筆修改和注釋，我拿回來修改和抄寫，總共耗了先生和我兩個多月的時間。但從中學(xué)到了做學(xué)問是要認(rèn)真到一點一滴，認(rèn)真到每一個細(xì)節(jié)和每一個過程。”

　　“用功”是他對自身的要求，而常常掛在嘴邊的“做功課”“做一輩子研究生”，更成為師生們記憶中最深刻的治學(xué)箴言。“我要努力保持年輕時代的感覺，在學(xué)校和工作中勇爭第一。我要求我的學(xué)生當(dāng)三好學(xué)生，我自身就先當(dāng)‘三好老師’。”林為干不僅對學(xué)生要求嚴(yán)格，更是嚴(yán)于律己。他的勤奮、努力程度讓很多年輕學(xué)者驚訝不已，但他依然覺得，自己此生最大的遺憾就是不夠勤奮。

林為干（右）與學(xué)生在實驗室做實驗。來源丨中國科學(xué)家博物館

　　90多歲了，仍堅持“做功課”

　　1989年，70歲的林為干從科研和教學(xué)一線退了下來，然而卻未曾停下探索的腳步。此后的七八年時間里，他發(fā)表了130余篇學(xué)術(shù)論文，獨著或為第一作者的近30篇。其中最值得稱道的是林為干堅持求索四十余年，于1995年最終解開了電磁學(xué)界的“哥德巴赫猜想”。

　　由于長期伏案工作，林為干的頸椎出現(xiàn)病變，2008年后慢慢就不能行走了。他在家里支起一張小桌子，每天在小桌子上看書研究。曾為他立傳的課題組在他家收集了幾大信封報紙角和小紙片，上面寫著密密麻麻的演算公式——這是林為干在看報或吃飯時，突然來了靈感的“即興研究”。

林為干橢圓函數(shù)的應(yīng)用問題手稿。來源丨中國科學(xué)家博物館

　　再后來，他患上了帕金森病，但每天仍用略顯顫抖的手，拿著放大鏡和筆，仔細(xì)研讀最新的外文文獻(xiàn)，并在紙片上推導(dǎo)公式。他說：“我希望從現(xiàn)在開始到我100歲的這段時間里面，每年都能夠發(fā)表一兩篇論文，在100歲那年，還能在核心刊物上發(fā)表文章。”

1992年，林為干在指導(dǎo)學(xué)生做實驗。來源丨中國科學(xué)家博物館

　　直到生命落幕的前一天，林為干的案頭還攤著厚厚的專業(yè)書籍。誰也未曾料到，次日清晨，他便因身體突發(fā)狀況緊急送醫(yī)。最終，這位執(zhí)拗又可敬的老者，沒能圓了“百歲發(fā)論文”的心愿，于2015年1月23日溘然長逝。但他晚年日復(fù)一日的伏案堅守，早已將“做一輩子研究生”的箴言化作生命底色；那份對科學(xué)的赤誠與執(zhí)著，更是掙脫了年齡的桎梏，永遠(yuǎn)閃耀在歲月長河里。