親歷“春暉”

△“回國辦”工作人員合影（2003年攝，右二為作者）

　　教育部為加大吸引在外優(yōu)秀人才回國、為國服務(wù)工作力度，出臺(tái)吸引留學(xué)人員為國服務(wù)新舉措，從1996年始就專設(shè)了“春暉計(jì)劃”，資助留學(xué)人員短期回國服務(wù)，2002年12月又成立了“留學(xué)回國工作辦公室”，扎實(shí)推進(jìn)這項(xiàng)工作。

　　01

　　重點(diǎn)實(shí)施為西部服務(wù)項(xiàng)目

　　為更好地組織在外留學(xué)人員投身西部大開發(fā)戰(zhàn)略，教育部在成立“留學(xué)回國工作辦公室”時(shí)，多位來自西部及東北地區(qū)的工作人員到”留學(xué)回國工作辦公室”工作，共同參與“春暉計(jì)劃”的實(shí)施和管理工作，與西部地區(qū)建立了實(shí)質(zhì)性的合作機(jī)制。“回國辦”所采取的主要做法是：以項(xiàng)目為抓手。為了更好地為西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步提供人才和智力支持，在總結(jié)前幾年實(shí)施 “春暉計(jì)劃”經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，2002年10月，教育部開始組織國內(nèi)特別是西部各省區(qū)有關(guān)部門和單位，提出在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中有關(guān)科技、教育領(lǐng)域急需解決的關(guān)鍵技術(shù)難題和合作科研項(xiàng)目，以吸引更多在外優(yōu)秀人才為國服務(wù)。

　　推動(dòng)“集團(tuán)式、捆綁制、基地化”團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式。2003年以來，教育部利用“春暉計(jì)劃”，鼓勵(lì)和組織在外留學(xué)人員以“集團(tuán)式、捆綁制、基地化”的團(tuán)隊(duì)服務(wù)模式為國服務(wù)，特別是到西部去工作或?yàn)槲鞑糠?wù)。這些服務(wù)團(tuán)在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行信息服務(wù)，舉行學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座；提供咨詢服務(wù)；聯(lián)合培養(yǎng)人才；幫助搭建國際合作橋梁；進(jìn)行科研項(xiàng)目合作；協(xié)助招商引資、創(chuàng)辦企業(yè)；就一些重大問題建言獻(xiàn)策。

　　留法學(xué)者是最早受“春暉計(jì)劃”資助赴西部開展短期回國服務(wù)活動(dòng)的，在教育部和地方政府的支持和配合下，他們以團(tuán)隊(duì)形式參加西部建設(shè)活動(dòng)，取得了有目共睹的成績。從地域上看，留法學(xué)者參加西部建設(shè)的范圍不斷擴(kuò)大，除了1997年他們就踏上甘肅的土地并一直堅(jiān)持為甘肅服務(wù)外，又于1999年和2001年分別成立了支援貴州建設(shè)服務(wù)團(tuán)和赴陜西工作小組；從內(nèi)容上看，留法學(xué)者與西部地區(qū)的合作項(xiàng)目不斷豐富。尤其是甘肅工作小組在與蘭州大學(xué)的多年合作中，通過授課、舉辦講座和培訓(xùn)、進(jìn)行科研合作等形式，在多個(gè)科學(xué)領(lǐng)域取得了重要成果。法國巴黎七大的范波濤教授就是在1997年參加了“留法學(xué)者參加西部建設(shè)小組”，開始與蘭州大學(xué)開展科研交流與合作項(xiàng)目的。這些年來，范波濤一直與蘭州大學(xué)保持著很好的合作關(guān)系，他在蘭州大學(xué)開設(shè)的“計(jì)算機(jī)化學(xué)”課程尤其受到該校師生的歡迎。

　　西部地區(qū)唯一的直轄市——重慶，也因?yàn)椤按簳熡?jì)劃”項(xiàng)目的實(shí)施受益匪淺。自1998年以來，“春暉計(jì)劃”資助的留學(xué)瑞典、英國等國家的學(xué)人西部服務(wù)團(tuán)先后到重慶短期服務(wù)。據(jù)重慶市有關(guān)部門介紹，“春暉計(jì)劃”項(xiàng)目在重慶的實(shí)施至少發(fā)揮出以下四個(gè)方面的作用。

　　一是大大促進(jìn)了重慶市高校與留學(xué)人員的合作，打通了重慶市與海外高水平大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)間的通道；二是開闊了重慶市高校的辦學(xué)視野，加速了各高校觀念的更新，啟發(fā)了其辦學(xué)思路；三是加強(qiáng)了高校與地方政府的密切合作，強(qiáng)化了高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的意識(shí)；四是促進(jìn)了重慶市的學(xué)科建設(shè)，凝聚了一批有真才實(shí)學(xué)的學(xué)者。

　　重慶大學(xué)通過“春暉計(jì)劃”申請的一些項(xiàng)目，通過海外留學(xué)人員和在重大的留學(xué)回國人員的通力合作，還獲得了國家和部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。王家序負(fù)責(zé)的“基于新型工程復(fù)合材料的高效傳動(dòng)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化”項(xiàng)目，獲2004年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；李曉紅、王里奧、張力負(fù)責(zé)的“三峽水庫淹沒區(qū)固體廢棄物污染治理專項(xiàng)技術(shù)研究”項(xiàng)目，獲2005年國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。

　　02

　　搭建舞臺(tái)，鼓勵(lì)回國掛職

　　教育部創(chuàng)新人才使用機(jī)制，吸引和指導(dǎo)留學(xué)人員回國任職或掛職，為國內(nèi)建設(shè)提供人才和知識(shí)支持。2003年西部有關(guān)省（區(qū)、市）為海外優(yōu)秀留學(xué)人 員提供近百個(gè)回國掛（任）職崗位，先后有60多名在外留學(xué)人員報(bào)名應(yīng)聘，其中有14人與有關(guān)單位簽署了掛職協(xié)議，到西部掛職。

　　1999年9月，由新疆大學(xué)潘曉玲教授任首席科學(xué)家的國家“973”項(xiàng)目“中國西部干旱區(qū)生態(tài)演變與調(diào)控研究”立項(xiàng)。該項(xiàng)目在實(shí)施過程中，與國內(nèi)和國際上的許多機(jī)構(gòu)開展了合作。2001年10月，美國科羅拉多州立大學(xué)教授、美國農(nóng)業(yè)部全球變化重大項(xiàng)目首席科學(xué)家高煒博士在與潘曉玲教授探討進(jìn)一步合作時(shí)，提議成立一個(gè)國際化研究機(jī)構(gòu)。

　　2002年10月，干旱半干旱區(qū)可持續(xù)發(fā)展國際研究中心在新疆大學(xué)成立。2004年3月，高煒博士又通過“春暉計(jì)劃”掛職新疆大學(xué)副校長。在“春暉計(jì)劃”的資助和帶動(dòng)下，該中心近年來在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等方面取得了卓著成績。中心與當(dāng)?shù)卣?lián)合建立了三個(gè)基地并取得了明顯的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益，成為“海外人員回國服務(wù)基地”。而且，由于高煒博士及其海外團(tuán)隊(duì)的工作成就，新疆大學(xué)在博士點(diǎn)建設(shè)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)等方面也取得了突破性進(jìn)展。

　　2004年4月，來自英國倫敦大學(xué)皇家自由醫(yī)院的阮雄中博士，通過“春暉計(jì)劃”掛職重慶醫(yī)科大學(xué)校長助理。阮博士掛職以來，在重慶醫(yī)科大學(xué)取得了許多實(shí)質(zhì)性進(jìn)展：建立了重慶醫(yī)科大學(xué)脂質(zhì)研究中心，該中心整合了重慶醫(yī)科大學(xué)在脂質(zhì)研究、動(dòng)脈硬化研究方面的力量，利用阮博士在國外實(shí)驗(yàn)室的科研資源和管理模式運(yùn)行開展工作，其目標(biāo)是5年內(nèi)成為一個(gè)與國際接軌的研究中心；他們還成功申請到國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目140萬元的資助；重慶醫(yī)科大學(xué)已有4名高級(jí)訪問學(xué)者到阮博士所在的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)修，并由英方出資，還從脂質(zhì)研究中心選拔人員到英國學(xué)習(xí)，阮博士已開始在重慶醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合招收博士生；開展了以介紹醫(yī)學(xué)科研現(xiàn)代化的“科研現(xiàn)代化系列講座”。

　　通過“春暉計(jì)劃”資助回國掛職，為海外優(yōu)秀留學(xué)人員施展才華提供了舞臺(tái)，他們利用在外的各種優(yōu)勢，給掛職單位帶來明顯的效益。

　　通過這幾年開展“春暉計(jì)劃”工作，我們感覺 “春暉計(jì)劃”要進(jìn)一步做大做實(shí)，更好地發(fā)揮在外留學(xué)人員短期回國服務(wù)的效益，還有不少問題需要研究并加以解決。我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展工作思路，設(shè)計(jì)更好的、更符合在外優(yōu)秀留學(xué)人才和國內(nèi)實(shí)際需要的服務(wù)方式和服務(wù)項(xiàng)目，讓更多的優(yōu)秀留學(xué)人員根據(jù)自己的情況選擇最佳的為國服務(wù)方式。（作者曾工作于教育部國際司留學(xué)回國工作辦公室，本文原載《神州學(xué)人》雜志2006年第3期，有刪改）